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4º de ESO

Ensayo argumentativo

Escrito por ostippobiblioteca 19-04-2016 en Ensayo argumentativo. Comentarios (0)

ISIS, LA NUEVA AMENAZA

¿Qué es ISIS?

Con mayor o menor frecuencia, todos nosotros hemos oído hablar de ISIS, ya sea a través de la televisión, de la radio o cualquier otro medio de comunicación. Pero, ¿sabemos realmente qué es y qué es lo que buscan? ISIS (o Estado Islámico) es a la vez dos entes, un grupo terrorista a gran escala y un estado de facto que gobierna una considerable fracción de Siria e Irak. Sin embargo, los métodos que ha utilizado para ocupar estos territorios han sido hasta ahora sanguinarios e inmorales, y el mensaje que pretenden implantar está basado en la destrucción y en el terror de la población.

Es difícil imaginar que esto comenzó siendo una idea encabezada por unos islamistas radicales, y que ahora esté considerado como el grupo terrorista más prolífico de la historia, incluso superando a Al-Qaeda. Sus riquezas dependen fundamentalmente de las explotaciones petroleras que posee, los numerosos recursos naturales que dirige y las 26 sucursales bancarias activas que controla. Todos estos factores hacen de este un enemigo inexorable económicamente.

¿Cuál es su principal objetivo?

El objetivo principal de ISIS es restablecer el califato de la época de esplendor del Imperio Islámico. Pretenden, a su vez, imponer la ley islámica (o sharía) establecida en el Imperio Islámico en el año 750, cuando este se encontraba en su apogeo. Sin embargo, esta ley es muy estricta, y gran parte de la población se muestra contraria, ya sea porque no les parezca justa o simplemente por motivos religiosos.

Lo que suele ocurrir con las personas con una ideología diferente es que son asesinadas brutalmente, y en el mejor de los casos perseguidas, ya que los miembros de este grupo son contrarios a cualquier otra forma de pensar que no sea la suya. Además el grupo alega que todo lo que hace es en nombre de Alá, y un gran número de personas musulmanes contrarias a este grupo se sienten ofendidas, pues están usando su religión como causa y fin de la guerra.

¿Es la educación el principio de la solución al problema del radicalismo?

Está claro que la educación que se le da a una persona condiciona en gran parte su forma de pensar, y esa es la raíz del problema que se quiere solventar. Sin embargo, los gobiernos de los países ocupados se enfrentan a un serio problema político si quieren educar a los jóvenes; la oligarquía establecida. Esta es una forma de gobierno en la que el poder lo concentran un grupo reducido de personas, y por tanto, la diferencia cultural entre quienes poseen poder y quienes no es abismal.

Desde un punto de vista personal, si estos países realmente quieren acabar con ISIS deberían fijarse en los jóvenes y educarles en la igualdad y la comprensión de las diferentes ideologías del mundo, pues mediante el entendimiento se alcanza una verdadera paz.

¿Hay un verdadero entendimiento de la situación por parte de los líderes políticos europeos?

No hay una respuesta concreta para esta pregunta, pero la llegada de inmigrantes a las costas europeas no es nada nuevo. Sin embargo, a finales del año pasado, estas llegadas se hicieron cada vez más masivas y frecuentes hasta tal punto que se volvieron insostenibles para Europa. Numerosos grupos fascistas salieron a las calles de las capitales europeas criticando esta situación y sosteniendo firmemente la posibilidad de entrada de los “lobos solitarios”, cuya intención es provocar el mayor daño posible a Occidente en nombre de ISIS.

A raíz de los atentados acontecidos en París, la idea de los llamados lobos solitarios estuvo más presente que nunca en los medios de comunicación europeos, pues varios de los terroristas de París se hicieron pasar por inmigrantes con la intención de entrar en el país.

De ahí surgió el debate de si deberían entrar o no más inmigrantes, sabiendo el riesgo que conlleva para la vida de los ciudadanos europeos. En esta situación, opinó que no se deberían abandonar a todas aquellas familias que vengan de la guerra, pues son una amplia mayoría y debemos mostrar empatía hacia ellos. Por otra parte, para evitar la llegada de terroristas se deberían realizar controles exhaustivos sobre la identidad y la procedencia de todos los inmigrantes uno a uno porque, aun siendo un proceso costoso, estamos hablando de vidas humanas, y en estas situaciones el dinero no se puede anteponer. Por ello los líderes políticos deben tomar una solución rápida y efectiva para esta guerra

Opinión

Personalmente, opinó que la situación que está ocasionando ISIS se está volviendo insostenible y está causando mucho daño no sólo a pequeñas regiones, sino a países enteros. Me muestro contrario a la forma de pensar que tienen, no por su religión, sino más bien porque quieren imponerse por la fuerza, sin contar el factor ideológico; vital para la diversidad cultural de un país.

Además es importante señalar que la formación de este grupo es debida a la falta de conciencia por parte de la sociedad occidental, pues no aprende de los errores cometidos a lo largo de la historia, y como dijo Napoleón Bonaparte: “Aquel que no conoce la historia está condenado a repetirla”.


Ensayo argumentativo

Escrito por ostippobiblioteca 19-04-2016 en Ensayo argumentativo. Comentarios (0)

La educación, un arma de doble filo

Daesh, el autoproclamado Estado Islámico, es un grupo terrorista asentado en Siria e Iraq que surgió para hacer frente a la invasión de Irak (2003) que estuvo en el pasado vinculado a Al-Qaeda. En el momento en que Bakr al-Baghdadi fue proclamado líder, anuló los lazos que le unían a Al-Qaeda, declaró la independencia de su grupo y se convirtió en el califa Ibrahim. A partir de entonces, su principal objetivo es restablecer el califato para volver a dominar el mundo y así resucitar su “edad de oro”.  El hecho de que se proclamen como un Estado, implica el control sobre todos los asuntos que competen a esos territorios. Uno de ellos, es la educación, la principal batalla a la que tienen que enfrentarse, ya que es la herramienta más importante para controlar a la población. La educación basada en el desarrollo y perfección de las facultades intelectuales y morales de un niño o joven por medio de preceptos puede ser un arma de doble filo utilizada para adoctrinar a los niños imponiéndoles ideologías terroristas promoviendo así una nueva generación de seguidores, que privados de información del exterior, carezcan de pensamiento propio y dirijan su comportamiento hacia fines bélicos. Por otra parte, la educación es el arma más valiosa para luchar frente al grupo terrorista Daesh.

El Estado Islámico (EI) ha llevado a cabo numerosas reformas en cuanto al sistema educativo aplicado en los territorios que controlan. La finalidad de las mismas es aislar totalmente a los jóvenes de lo que ocurre en otras partes del mundo y sobre todo, crear una hostilidad hacia los occidentales o hacia aquellas personas que no practiquen sus mismas creencias. Utiliza para ello la captación mediante la religión, estableciendo entre los menores una educación basada en actividades bélico-terroristas, en caso de ser hombres y roles muy tradicionales para las mujeres. En cuanto a la educación en colegios, tras tomar el control de Mossoul, Raqqa y Deir, se cerraron todas las escuelas gubernamentales para reformar el plan de estudios y adaptarlo a sus creencias religiosas. Establecieron una serie de medidas que supusieron un cambio para todos los habitantes. El E.I. exigió a los profesores jurar lealtad a Al-Baghdadi, además de  tener que seguir el código de vestimenta islámico y dejar crecer sus barbas y las maestras debían llevar el  dir1. Mediante un edicto religioso se han prohibido todas aquellas asignaturas que infringen  la sharia2 para acabar con la ignorancia, promover las ciencias de la religión y rechazar los programas de educación corruptos. Es muy importante la segregación por sexos e imprescindible la pertenencia al Islam. Según indica el periodista Zael al Fares que recibió una carta que explicaba: “Las siguientes materias deben ser eliminadas del currículum escolar permanente: educación de arte musical, educación nacional, estudios sociales de historia, educación de artes plásticas, deportes, filosofía y ciencias sociales, educación islámica religiosa y educación cristiana". Por ejemplo, ha anulado en la enseñanza de Ciencias todo lo referido a la teoría darwinista de la evolución, ya que "toda la creación se debe a Dios el Altísimo" aunque también avisa que "materias compensatorias serán agregadas por la junta directiva para el currículum del Estado Islámico". Además, se han ordenado una serie de modificaciones como eliminar toda referencia a "la República Árabe Siria", dondequiera que se encuentre, y reemplazarla por "el Estado Islámico", al Ministerio de Educación reemplazarlo por Ministerio de Educación "de la organización", borrar todas las imágenes que no concuerdan con la ley islámica y, por supuesto, eliminar el himno nacional de Siria. Con ello consiguen el control o dominio sobre los futuros adultos, que son adoctrinados  con serias razones como son la prohibición del pensamiento, el aislamiento del exterior y la ignorancia que supone para esos jóvenes la escasa formación, que es aprovechada por los extremistas para sus propios fines. Pretenden que esos niños muestren un completo rechazo a la modernidad y odio a lo desconocido. Mientras que la mayoría de niños del mundo expresan su creatividad elaborando dibujos, los sirios e iraquíes combaten, ya que los lápices de colores están prohibidos. Mientras que adolescentes se preguntan numerosas cuestiones e investigan sobre ello, en el Estado Islámico ni se las plantean por el hecho de que todo ha sido creado por Dios. Mientras que en los países desarrollados se fomenta el pensamiento crítico y la educación en valores para la formación de la personalidad, en ese estado, se promueve el adoctrinamiento y la educación con armas.

Sin embargo, existe otra educación, una forma completamente distinta: educar con armas. Se utilizan numerosas formas de persuasión para los niños y jóvenes. Una de las más famosas es el conocido “autobús de la diversión”, desde el cual los militantes de E.I. llaman a los niños con el objeto de dar un paseo o ver dibujos animados, una imagen opuesta a lo que ocurre dentro del mismo donde los yihadistas dan charlas sobre la versión más extrema del Islam, según explica un residente al diario The Washington Post. Todo con el propósito de reclutar a menores para los campos de enfrentamiento, los cuales se alistan a partir de los 7 años de edad. Se aprovechan de niños huérfanos o separados de sus familias, que presentan un sentimiento de venganza, según explica la doctora Shelly Whitman, directora ejecutiva de la iniciativa sobre Niños Soldados Roméo Dallaire. Otro sistema educativo basado en disciplinas relacionadas con actos terroristas como son: disparar armas y lanzar granadas, cómo hacer coches bombao convertirse en terroristas suicidas. Se presentan dos programas: normal e intensivo. El normal comprende un curso de 45 días preparatorios para el entrenamiento militar que se prolonga durante tres meses. Tras terminan esta última fase los niños son separados en diferentes grupos dependiendo de sus destrezas: el grupo de terroristas suicidas, el grupo de fabricantes de explosivos y el grupo de soldados. Incluso, reciben una compensación económica por los trabajos que realizan de unos 200 dólares al mes.La prueba de fuego para la graduación es llevar a cabo ejecuciones, como sucedió el pasado agosto tras la captura de 400 soldados. Si decapitaban a un soldado, obtenían la graduación. Todas las ejecuciones se llevaron a cabo.

En conclusión, el gran problema de estos niños es que aprenden a luchar y a odiar a Occidente apartando la lectura, la escritura, el pensamiento, la reflexión o los valores, y la principal causa de que ello ocurra el Estado Islámico que lava la cabeza de los estudiantes bombardeándolos mediante el fanatismo religioso que proclaman.

Fuentes:

·  http://spanish.irib.ir/an%C3%A1lisis/comentarios/item/246107-daesh,-producto-de-un-sistema-educativo-incorrecto

·  http://www.elconfidencial.com/mundo/2015-10-14/el-plan-de-estudios-del-estado-islamico_1058379/

·  http://www.noticias24.com/internacionales/noticia/98423/el-estado-islamico-repartio-un-programa-educativo-en-las-zonas-bajo-su-control-en-siria/

·  http://www.elconfidencial.com/mundo/2014-11-23/los-hijos-del-estado-islamico-campamentos-para-ninos-que-seran-ejecutores-y-suicidas_499621/

·  http://www.elperiodico.com/es/noticias/politica/estado-islamico-prohibe-estudiar-filosofia-quimica-3451834

·  http://www.infobae.com/2015/10/16/1762844-como-funcionan-las-madrazas-la-fabrica-yihadistas-del-estado-islamico

·  http://www.infobae.com/2014/09/02/1591978-el-plan-la-edad-media-el-que-isis-educa-sus-futuros-yihadistas

·  http://www.eldiario.net/noticias/2015/2015_12/nt151214/opinion.php?n=29&-el-estado-islamico-y-su-filosofia-de-la-educacion